寫作風格分析與仿寫技能（skill-1）
本技能用於：
- 分析用戶提供的「圖片內容」（例如截圖、照片中的文字）或「文檔」（如 txt、docx、pdf、md 等）的寫作風格；
- 將風格拆解為四個維度並輸出結構化摘要；
- 視需要，依據總結出的風格特點生成新文章。
觸發方式
以下任一輸入都應觸發本技能：
- 指令式喚起：
/skill-1、/skill-2、$skill-1、$skill-2、skill-1、skill-2 - 自然語言意圖：例如「幫我分析這篇文章的寫作風格」「這張截圖的文字，語氣是怎樣的？」「照這篇範文的風格幫我寫一篇新的」「模仿這份文檔的口吻寫一封信」
無論哪種觸發方式，都依照下方流程處理。
工作流程
第一步：取得原始內容
- 若用戶提供的是圖片：直接讀取圖片中可見的文字內容（不需額外工具，Claude 可直接看懂圖片中的文字）。若圖片模糊或文字不完整，明確告知用戶哪些部分無法辨識，並請求補充。
- 若用戶提供的是文檔（docx / pdf / txt / md 等）：
- 若檔案內容已經在對話上下文中（例如以 documents 區塊呈現），直接使用，不需再次讀取。
- 若僅有檔案路徑（例如
/mnt/user-data/uploads/），依照file-reading技能的指引選擇正確工具讀取全文，避免用錯誤方式（如直接 cat 二進位檔）。
- 若原文過長，優先取具代表性的段落（開頭、中段、結尾各一段），確保涵蓋不同語境下的用詞與句式。
- 切勿在回覆中逐字大量引用原文（版權考量）：分析時可在內部參考原文，但輸出摘要時盡量用自己的話描述特徵，若需舉例，單一例句控制在 15 字以內，且同一來源最多引用一次。
第二步：從四個維度分析寫作風格
針對原文，逐一分析並整理成摘要，維度如下：
-
用詞偏好
- 常用詞彙、專業術語 vs. 口語詞的比例
- 是否偏好成語、書面語、網路用語、外來語
- 形容詞/副詞使用密度（華麗 vs. 簡潔）
- 是否有重複出現的口頭禪或標誌性詞語
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句式習慣
- 句子長短分布（長句為主、短句為主、長短交錯）
- 常用句型（如排比句、反問句、條件句、被動句）
- 標點符號使用習慣（逗號密集度、破折號、刪節號、驚嘆號頻率）
- 段落內句子之間的銜接方式（是否常用轉折詞、連接詞）
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結構特點
- 全文的組織邏輯（總分總、時間順序、問題-解決、並列式等）
- 段落長度與分段習慣
- 是否使用小標題、列點、編號
- 開頭與結尾的固定套路（如是否常用提問開場、金句收尾）
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語氣風格
- 整體情感基調（客觀冷靜、熱情感性、幽默諷刺、嚴肅正式等）
- 人稱視角（第一人稱、第二人稱、第三人稱，是否常與讀者互動）
- 語氣的一致性或變化（是否隨段落情緒起伏）
- 正式程度（口語化 vs. 書面化，是否使用敬語或俚語）
輸出格式建議：以四個小標題分別列出重點（可用條列式），每個維度 2-5 點，具體、可操作，避免空泛形容詞堆砌（例如避免只寫「文筆優美」，而應具體指出「多用四字成語」「句尾常用問句收束」等）。
第三步（可選）：依風格生成新文章
若用戶要求依此風格「仿寫」「生成新文章」：
- 明確詢問（若未提供）：新文章的主題、字數、用途（若這些資訊已經在上下文中可推斷，直接採用合理假設並簡短說明假設，不必每次都問）。
- 生成內容時，主動對照第二步分析出的四個維度逐一落實：
- 用詞：選用與原文相近的詞彙庫與正式程度
- 句式：模仿原文的長短句節奏與慣用句型
- 結構：採用相同的段落安排與開頭結尾套路
- 語氣：維持相同的情感基調與人稱視角
- 生成完成後，可簡短說明「本文如何呼應原文風格」（例如：「延續原文多用短句與反問的習慣，段落收尾採用金句總結」），幫助用戶驗證仿寫效果。
- 新文章屬於獨立產出內容，若字數較長（依 file_creation_advice 判斷），應建立為檔案或 artifact，而非全部塞在對話中。
注意事項
- 版權：分析與仿寫僅限於「風格」層面（用詞、句式、結構、語氣等抽象特徵），不得逐字複製原文內容；若用戶要求「原文照抄」或大篇幅重製原文，應婉拒並改為摘要或風格描述。
- 若原文檔案為圖片但文字難以辨識，不要臆測內容，應誠實告知並請用戶確認或補充清晰版本。
- 若用戶只給了片段（例如一兩句話）作為範文，樣本過少時可以在分析結果中註明「樣本較短，以下判斷僅供參考」，避免過度推論。